– Meidän koulussa se, että oppitunnit alkavat kello yhdeksän, on toiminut hyvin. Olemme tähän järjestelyyn erittäin tyytyväisiä, totesi Kalannin koulun rehtori Johanna Kivistö.
Rehtori Kivistö kertoi, että erityisesti yläkoululaisten elämänrytmiin sopii että koulupäivä alkaa yhdeksältä ja päättyy iltapäivällä kello 15.
Myös monet tutkimustulokset puoltavat koulupäivän myöhäisempää aloitusta. Oppilaat ovat levänneempiä ja jaksavat paremmin keskittyä itse opetukseen.
Lisäksi Kalannin koulussa kello yhdeksän aamut antavat tilaa koulun muille toiminnoille.
– Järjestely mahdollistaa sen, että voimme pitää tarvittavat opettajainkokoukset, suunnittelu- sekä viikkopalaverit aamuisin kello kahdeksan ja yhdeksän välillä. Usein myös huoltajatapaamiset voidaan sopia tähän väliin. Lisäksi oppilaille voidaan järjestetään tarvittaessa tukiopetusta ja pitää läksyparkkia ennen varsinaisen koulupäivän alkua. Joskus on joku jälki-istuntokin istuttu heti aamusta, selvitti Kivistö.
Kivistö kuitenkin painotti sitä, että mikä sopii Kalannin koululle, ei välttämättä sovi kaikkiin oppilaitoksiin. Kun oppitunnit alkavat aina kello yhdeksän ja päättyvät aina viimeistään kello 15 on järjestelmä hyvin joustamaton.
– Vaikka Kalannin koulu on suhteellisen pieni koulu ja meillä on riittävän paljon luokkatiloja, on lukujärjestyksen laatiminen silti hyvin haastavaa. Jos oppilaita olisi enemmän tai koulussa olisi ala- ja yläkoulun lisäksi vielä lukio tai opetustiloja olisi niukasti, niin kaikkien oppilaiden kaikkien oppituntien mahduttaminen kello 9 ja 15 väliin olisi käytännössä lähes mahdoton tehtävä, pohti Kivistö.
Tänä syksynä törmättiin Kalannissakin resurssien riittämättömyyteen, kun yläkoulun opetussuunnitelmaan lisättiin yksi ruotsinkielen viikkotunti.
– Tästä syystä sekä meidän 7. luokkien että 9. luokkien oppilaat tulevat nyt kouluun joka keskiviikko kello 8, Kivistö totesi.
Vaikka yläkoululaisille kello 9 alkava koulupäivä sopii mainiosti, niin alakoululaisten kohdalla on tilanne hieman toinen.
– Perheissä, joissa on ensimmäisellä tai toisella luokalla olevia lapsia, kouluaamut voivat olla haastavia, kun kotona ei ole välttämättä ketään lähettämässä lasta kouluun. Osa alakoululaisten vanhemmista toivookin koulun alkavan jo kello kahdeksan, tai koulun tarjoavan aamupäiväkerhotoimintaa lapsen yksinäisiin aamuihin, selvitti rehtori Johanna Kivistö.
